Plano de Aula - Iniciação ao Futebol Campo

O futebol é uma excelente ferramenta para se chegar a objetivos no desenvolvimento infantil.

Abaixo, um plano de aula para iniciação ao futebol de campo, com trabalho na coordenação de membros inferiores, tão importante para a prática do esporte.

Faixa etária:

9 à 10 anos

Procedimento:

Separar diversos cones pequenos e coloque-os na linha que divide a quadra no meio.

Objetivo:

O objetivo deste jogo é que os alunos derrubem os cones chutando a bola neles.

Estratégia:

Tornar tudo lúdico e fazendo com que a aula seja chamativa para o aluno.

Recursos materiais:

Quadra, bolas, cones.

Recursos humanos:

Professor/Aluno, Aluno/Professor

Parte inicial:

Explicar para os alunos sobre o jogo, explicar que ele é
cooperativo e não competitivo. (Pode-se mudar as regras e deixa-la mais
flexíveis. NUNCA ESTIMULAR A COMPETIÇÃO EX: BOM TIME A, GANHOU
TIME A. Nunca dizer que um time foi vencedor, nesta idade elogiar e estimular
todos alunos e times, estimular erros e acertos também)
Divida a turma em 4 times. Em caso de número ímpar o professor ajuda.

Parte principal:
Irão jogar 2 times por vez. Cada time terá uma área pré determinada limitando
de onde podem chutar a bola. (A área pré-determinada pode começar mais
perto e cada vez ficando mais longe dificultando)

Um time começará com todas as bolas e terá sua vez de chutar. As bolas
passarão para o outro lado da quadra, consequentemente para o outro time,
assim determinando a vez do outro time de chutar.
Fica a critério do professor quantas vezes cada time poderá chutar.
Não deverá haver vencedores pois se trata de treinar coordenação no final falar
que os 2 times venceram

Parte final:
Reunir os alunos para verificar o que aprenderam com a atividade e o que foi
que eles sentiram fazendo a mesma!

Observações e Dicas:

1 - Peça para que todos chutem ao mesmo tempo. Deixem que eles se
organizem, mas caso isso não ocorra, o professor de futebol pode dar o comando de
quando chutar;(isso da mais autonomia para os alunos, fazendo com que
organize o time, porem não deixe que sempre os times se repitam sempre,
estimular que os alunos conheçam outros, evitar panelinhas)

2 - Poderão ser utilizados cones com as letras do alfabeto ou numéricos e
assim, poderá ser solicitado que os alunos formem pequenas palavras ou
sequência numérica;

3 - Professor, solicite que os alunos deem sugestões para incorporar esta
atividade.

4 - Caso não tenha os materiais necessários:
- Caso 1 bola/cone: faça a integração com aula de artes e peça para que os
alunos façam bola de pano, plástico, papel etc,

No cone, peça para trazerem Garrafas pet de diferentes tamanhos, 2 litros, 600
ml, 500, 250, peçam para que decore as garrafas com Letras ou números,
fazendo com pesos iguais ou diferentes enchendo de areia, pedra, água etc.

- Caso 2 bola: Peça para que os alunos tragam as bolas.

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